[M] – 13/05/2024 Os benefícios no processo de ensino-aprendizagem do aluno em resolver o mesmo problema de Matemática de diferentes formas usando o método de Polya

Mestrado

Título: Os benefícios no processo de ensino-aprendizagem do aluno em resolver o mesmo problema de Matemática de diferentes formas usando o método de Polya

Programa: Mestrado em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT

Autor: Davi Felipe Bassi

Orientadora: Rosana Retsos Signorelli Vargas

Defesa: Segunda-feira, dia 13 de maio de 2024, às 15 horas

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