O graduando Luiz Henrique Silva apresenta uma das experiências, supervisionado pelo Prof. Antonio Roveda Júnior. Foto: SESI São Carlos
Entre os dias 30 de março e 2 de abril, o Instituto de Química de São Carlos (IQSC-USP) realizou o projeto de extensão SIF – Simpósio Infanto-Científico. As atividades aconteceram na Escola SESI 108, unidade São Carlos, e envolveram estudantes do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.
Crianças são naturalmente curiosas. O incentivo adequado nesta fase, apresentando a ciência de forma lúdica, criativa e interativa, fortalece essa curiosidade, ensina a observar, comparar, testar ideias e tirar conclusões – início do pensamento crítico.
Ao todo, cerca de 320 crianças participaram da iniciativa. A programação contou com demonstrações científicas realizadas por alunos do IQSC, incluindo experimentos com nitrogênio líquido e a conhecida experiência da “Pasta de Elefante”, que despertaram entusiasmo e grande interesse entre os participantes.
Após as apresentações, as crianças colocaram a mão na massa. Divididas em grupos de quatro integrantes, elas desenvolveram os experimentos com o acompanhamento de pelo menos dois alunos do IQSC em cada equipe. As atividades foram planejadas em consonância com os conteúdos trabalhados pela escola e envolveram cinco experimentos temáticos: a construção de um sistema que simula o funcionamento dos pulmões, fotossíntese, fermentação, extração do DNA da banana e a demonstração do ciclo da água.
Foto: acervo do pesquisador
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- Fotos: SESI São Carlos
O professor Dr. Antonio Carlos Roveda Júnior, do Grupo de Química Inorgânica e Analítica, explica que a ideia surgiu antes mesmo de seu ingresso como docente na Universidade de São Paulo. Segundo ele, o projeto nasceu do desejo de aproximar a universidade da comunidade escolar, levando a ciência para além dos laboratórios e despertando, desde cedo, o interesse das crianças pelo conhecimento científico. “A proposta inicial, inclusive, integrou a documentação apresentada durante meu processo de ingresso como docente na Universidade e, agora, temos a satisfação de vê-la concretizada”, afirma.
Para o docente, “a iniciativa também reforça o papel da universidade pública na promoção integrada do ensino, da pesquisa e da extensão, ao compartilhar com a sociedade o conhecimento produzido na universidade e contribuir para a formação educacional e cidadã dos estudantes”, complementa.
Luiz Henrique Silva, ingressante no curso de Bacharelado em Química em 2023, destacou a experiência de atuar como divulgador científico: “Divulgar ciência vai muito além de apenas explicar um conteúdo. Existe toda uma preparação e logística para que a atividade funcione bem e seja acessível ao público.” O estudante relata que foi necessário planejar os experimentos, organizar a locomoção até o SESI, alimentação e a preparação das atividades entre uma turma e outra. Segundo ele, ” Além disso, foi importante aprender a adaptar a linguagem, os exemplos e até os gestos para que as crianças realmente entendessem e se interessassem pela atividade, principalmente porque muitos dos alunos da USP estavam participando de uma ação assim pela primeira vez”.
Sobre os desafios, Luiz Henrique destaca a intensa curiosidade das crianças: “Surgiam perguntas de todos os tipos o tempo inteiro. Ao mesmo tempo, isso acabou sendo uma das maiores surpresas e partes mais gratificantes da atividade. Fiquei muito impressionado com os alunos do SESI, tanto pelo comportamento quanto pelo interesse e engajamento durante os experimentos.”
Ao final, ele resume o impacto da experiência: “e no final, receber abraços, ouvir pedidos para voltarmos logo e perceber o quanto eles se apegaram à atividade e a nós em tão pouco tempo foi muito emocionante. Acho que esse contato desperta não só o interesse das crianças pela ciência, mas também faz com que nós, alunos da USP, enxerguemos a educação e a docência com outros olhos. Foi uma experiência que realmente mexeu comigo.”
Prof. Antonio Roveda Júnior (em pé, à esquerda) e alunos. Foto: acervo do pesquisador
A equipe do IQSC foi coordenada pelo professor Dr. Antonio Carlos Roveda Júnior, do Grupo de Química Inorgânica e Analítica, e contou com a participação dos seguintes alunos:
Graduação
Alexandre Sarti Hartung
Ana Beatriz Bezerra de Albuquerque
Anna Carolina Julien Ferraz da Silva
Bruno Tavares Cavalcante Viana
Cauã Araujo Aguilera
Davy Dionisio Bezerra Silveira
Diogo Gabriel Oliveira Silva
Fernanda Rodrigues
Gabriel Jun Ikeda
Guilherme Eduardo Gregorio Martins
Iago da Costa Anastácio de Lima
Joao Lucas Moraes Mello
Leonardo Yukio Kimura
Luan Vinicius Carnauba de Oliveira
Luiz Henrique da Silva
Marcos Vinicius Gonçalves de Almeida
Maria Julia Pereira Ribeiro
Mario Henrique Escatolin de Oliveira
Sophia Leticia Rodrigues Borges
Pós-graduação
Handro Silva Navas Lourenço
Vanessa Souza da Silva
Por Sandra Zambon/IQSC, com informações do pesquisador e auxílio pontual do GPT para aprimoramento textual