Gratuito, aberto a todas as pessoas interessadas e sem necessidade de inscrições prévias, seminário será realizado na próxima quarta-feira, 29 de maio, no ICMC, a partir das 18 horas
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Apresentar estratégias que podem ser utilizadas para o ensino de matemática na perspectiva da acessibilidade. Esse é o principal objetivo do Seminário Acessibilidade e Inclusão Educacional: (Re)pensar o ensino acessível, que acontecerá na próxima quarta-feira, 29 de maio, no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos, a partir das 18 horas.
Gratuito, aberto a todas as pessoas interessadas e sem necessidade de inscrições prévias, o seminário possibilitará ao público refletir sobre os desafios relacionados à inclusão escolar, considerando-se a necessidade de promover atividades educacionais acessíveis para estudantes com transtornos específicos de aprendizagem, transtornos de neurodesenvolvimento ou deficiência.
Sob a coordenação da professora Renata Cristina Geromel Meneghetti, professora do ICMC, e da pós-doutoranda Priscila Regina Gonçalves de Melo Giamlourenço, as atividades começarão às 18 horas com a palestra Educação matemática em perspectiva inclusiva e bilíngue, na sala 4-005, no bloco 4 do ICMC. A atividade faz parte do ciclo de colóquios da Licenciatura em Matemática do Instituto.
Na sequência, às 19 horas, acontecerá uma mostra de trabalhos referentes a diversas atividades curriculares desenvolvidas em 2023 no contexto das disciplinas Estágio Supervisionado I e Ensino no contexto da Educação Especial e Inclusiva. A mostra será realizada no Hiperespaço Gilberto Francisco Loibel, no hall da Biblioteca Achille Bassi do ICMC.
Desenho Universal para a Aprendizagem – Durante a palestra, a pós doutoranda e a professora apresentarão o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Trata-se de um conjunto de princípios que se atrelam ao pressuposto da acessibilidade para todos, pela organização dos elementos do currículo a partir de estratégias educacionais que valorizam estudantes com diferentes perfis de aprendizagem.
“Durante a palestra, o público conhecerá formas de conciliar o DUA com metodologias ativas para o ensino de matemática, podendo também se estender ao ensino de outras ciências exatas”, explica Renata. Segundo a professora, o evento é fundamental para profissionais que atuam no contexto educacional, especialmente na interface com a educação especial.
Texto: Denise Casatti – Assessoria de Comunicação ICMC-USP
Seminário Acessibilidade e Inclusão Educacional: (Re)pensar o ensino acessível
Quando: quarta-feira, 29 de maio, a partir das 18 horas.
Onde: palestra, às 18 horas, na sala 4-005, no bloco 4 do ICMC; mostra de trabalhos, às 19 horas, no Hiperespaço Gilberto Francisco Loibel, no hall da Biblioteca Achille Bassi.
Evento gratuito, aberto a todas as pessoas interessadas e sem necessidade de inscrições prévias.
Dúvidas: escreva para rcgm@icmc.usp.br e priscilamelo@icmc.usp.br
